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Auteur Message
Frédéric
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Inscrit le: 30 Oct 2005
Messages: 49
Localisation: Marseille

MessagePosté le: Mar Oct 30, 2007 10:16 am Répondre en citant Revenir en haut

Xavier Darcos multiplie les initiatives pour que les enfants en difficulté (école primaire, collège) aient des heures réservées pour une aide plus personnalisée. C'est une bonne chose : réduire le temps scolaire pour tous et consacrer un temps supplémentaire à ceux qui en ont besoin.

Mais, à chaque fois, on retrouve les enseignants en première ligne. D'accord, cela leur permet d'arrondir leur fin de mois, grâce aux heures supplémentaires. Mais, sont-ils les mieux placés pour répondre aux difficultés de leurs élèves ?

Je crains qu'à vouloir résoudre tous ses problèmes en interne, l'éducation nationale ne résolve rien du tout. Il y a 20 ans, une association s'était créée à Marseille avec quelques profs bénévoles. Après un an, l'association a décidé de sortir des écoles et de recourrir à des étudiants externes au système.

Pourquoi ?

Parce que les enfants avaient envie de voir d'autres personnes.

Parce que si l'on a pas compris en cours, on ne va pas forcément mieux comprendre si les explications restent les mêmes.

Parce qu'après l'école, on a envie de faire autre chose. Et même si cela reste une activité scolaire, un changement de cadre et de méthode peut permettre de créer un lieu différent pour retrouver l'envie d'apprendre.

Je regrette que Xavier Darcos n'ait pas fait le choix de s'appuyer sur des acteurs extérieurs à l'école, qui proposent autre chose aux enfants, d'une autre manière, mais avec les mêmes finalités.

Et vous, qu'en pensez-vous ?

Frédéric
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